Я не напрасно беспокоюсь, чтоб не забылась та война:
Ведь эта память – наша совесть. Она, как сила, нам нужна.
Ю. Воронов «Опять война…».
Сколько бы лет не отдаляли нас от той страшной и героической эпохи, в эти февральские дни, мы снова и снова обращаемся к бессмертным страницам нашей истории, освобождение города Луги от немецко-фашистских захватчиков. Мы не вправе забывать тех, кто защищал и защитил нашу Лужскую землю в трудные годы Великой Отечественной войны.
Для учащихся начальных классов школы №4 в Детской городской библиотеке №2 прошли мероприятия, посвященные 76 годовщине освобождения нашего города от немецко-фашистских захватчиков.
Накануне Дня освобождения г. Луги, в школе прошел конкурс - смотр строя и песни «Честь имею служить Отчизне!». Ученики кадетских классов с трепетом готовились к этому мероприятию.
"Нам дороги эти позабыть нельзя", так называлась литературно-музыкальная композиция, которая прошла 8 февраля в Детской городской библиотеке №2.
В актовом зале прошёл конкурс среди 4-классников городских школ «Я и пожарная безопасность».
Размещены материалы по профилактике Гриппа, коронавируса и других ОРВИ.
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки продлила сроки подачи заявлений на участие в государственной итоговой аттестации 2020 года для выпускников 9 классов (ГИА-9) до 2 марта.
По традиции в первую субботу февраля проходят вечера встречи выпускников. Суббота, 1 февраля, не стала исключением и школа №4 распахнула двери для выпускников.
7-е классы рассказали о событиях и героях 1943 года.
Продолжается реализация общешкольного проекта «СОБЫТИЯ И ГЕРОИ ВОВ».
Начал работу федеральный портал просветительской поддержки родителей «Растим детей. Навигатор для современных родителей».
В апреле – мае 2018 года в нашей школе проводилось международное исследование PISA (Международная оценка образовательных достижений).
В тестировании приняли участие 7608 15-летних учащихся из 263 образовательных организаций 43 регионов России.
Результаты ЕГЭ по математике в 2019 году продемонстрировали эффективность мер, реализуемых в соответствии с Концепцией развития математического образования.